ALGUNAS VISITAS DEL MES

Durante el mes de Setiembre tuvimos muchas visitas a las escuelas, resumimos alguna de ellas: 

La Dra. Blanca Ovelar mostro interés en conocer el proyecto y nos acompaño a visitar dos escuelas, Escuela Tte. Aquino y la Escuela Daniel Ortellado. En ambas instituciones pudo apreciar los cambios en las prácticas pedagógicas de los maestros, la digitalización y la fluidez tecnológica de los niños. Compartió sus apreciaciones, y consejos con el equipo de Educación.

Sandra Barragán, representante de OLPC en Colombia,  y un grupo representativo de la Municipalidad de Itagüí, Colombia observaron clases en algunas escuelas de Fase I donde apreciaron los avances del proyecto, las dificultades y aspectos a considerar para una futura implementación que se llevara a cabo en el municipio de Itagui.

Jeff Mao, Director del “Learning Technology Policy” del Dpto. de Educación, del Estado de Maine, USA compartió momentos de uso de la XO en las Escuelas Tte. Aquino, Herminia Machado y Venancio Pino. La experiencia de Maine, es sin duda diferente a la de Caacupé,  en cuanto a hardware y software pero compartimos el Modelo 1:1. El gran desafío de ambos proyectos, según lo conversado, es encontrar los indicadores para evaluaciones que reflejen el paradigma educativo del siglo XXI. Compartimos también con Jeff, el interés de contar con voluntarios extranjeros interesados en trabajar con el equipo de Educación en la implementación del modelo.

Eugenio Severin, Senior Education del BID, Washington D.C.,  y Claudia Peirano, Consultora Educativa para proyectos del BID visitaron las  Escuela del Futuro, Tte. Aquino, y Daniel Ortellado. En todas ellas apreciaron aspectos a la implementación del uso de las XO en las aulas, el rol de los formadores y su impacto dentro del marco pedagógico, ventajas, desventajas y de cómo estamos acercándonos a las metas propuestas dentro del marco de capacitación. Consideramos la posibilidad de un apoyo técnico de parte del BID para llevar a cabo una evaluación inicial a los niños de las escuelas de la Fase II.